志工的故事
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- 作者 林世平
- 分類: 志工的故事
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我是林于睎，高一那年拿到一份下學期社團招募社員的傳單「學志盟」。原本在熱舞社的我，沒那麼開心，就跟朋友們一起轉社了。加入之後也去到成立社團的校園之愛，那是一個很有愛的地方，相處下來像家人一樣，後來持續接觸到了許多服務活動。
剛開始參加社團的我，其實蠻怕生的，不太敢主動找別人說話，常常自己獨處，不然就是緊跟著認識的人；有朋友在我的場合，我才敢大聲地說話，一直到參加偏鄉小學的服務學習營，狀況開始改變～
第一次參加營隊的時候，我的確都躲在角落，不敢主動找人，連小朋友都沒有很想跟我說話，就這樣結束了第一次營隊。
雖然第一次參加營隊感覺沒有很好，但在大林老師跟社團同學的鼓勵下，我便下定決心要跟上一次不一樣，鼓起勇氣交了報名表，參加了第二次營隊。
這次因為自己有目標要達成，便鼓起勇氣去跟小朋友說話……；到後來第三次、第四次、第十幾次，我從不太敢說話，常常自己躲在角落，到後來敢上台分享，甚至開始用體驗教育帶人，不光是一兩個人，而是帶領整個志工團隊。
期間我還參與了天使心及老人醫院的服務。
剛開始去天使心時其實挺挫折的，同時要帶自閉症的孩子+過動症的孩子。記得那時候，一個安靜的不理我，我還邀他一起玩拼圖，卻被他丟在旁邊；另外一個衝來衝去，我怎麼也追不到。
結束後，一起前往服務的志工們，會一起進行反思，分享經驗互相學習。我們也才體會這些孩子家長的辛苦，比起我們短短一兩個小時的服務，家長們可是每天24小時呢！
而老人醫院的服務，則是改變了我對長輩的想法！從前覺得老人家很麻煩，但在幾次服務後，慢慢的發現老人家的溫暖。
我服務的那位阿公，被稱為「兩齒」阿公，總是對我們(志工)說：「不用啦！不用啦！」想要婉拒這個服務。我原本以為，是我們犯了什麼錯誤嗎？後來發現他只是覺得怕麻煩到我們，所以才會一直拒絕我們！
後來我們每次都笑嘻嘻地對阿公說:「阿公，我們一起玩！」就帶著他一起跳舞、玩桌遊，漸漸的就沒有這麼排斥，也接受我們的愛與陪伴。
服務學習對我最大的幫助，就是讓我從害羞變得比較外向，可以自信的對人說話，甚至可以去帶後面的學弟妹學習。
校園之愛裡許多志工前輩，像是兔子、阿濂……等，對我總是有很多很多的包容。起初的我脾氣不太好，又不知道怎麼表達，講話超直接，可是他們卻從來沒有罵過我。而大林老師和立芊老媽更是對我再三寬容，不管我犯了什麼樣的錯，他們卻說：「沒事的，我們再來一次。」無論是參加營隊，或是去哪裡服務，他們都鼓勵我：「妳就放心去做做看。」既使最後沒有表現得那麼好，他們仍然持續鼓勵我，所以慢慢的，我開始敢接受更多的挑戰。
承襲志工前輩所作的，我後來也開始嘗試著去帶弟弟妹妹；剛開始覺得超難！但是一想到從前學長姊帶我、鼓勵我的榜樣，讓我也願意按著那個美麗的記憶去對待弟弟妹妹，和他們相處，給他們鼓勵。他們的回饋和成長，反而給我更大的激勵。
七年的累積，連家人也感覺到我的變化：從前我不太理家人，覺得自己過得得好就好，沒想過去關心或影響這麼多人！但從進校園之愛開始，我感覺自己是被愛的，現在我可以去愛人，正向影響別人。像老師們、學長姐帶我，我再去帶學弟妹，他們又再去帶其他人，變成一個把愛傳出去的過程。
因為自己在營隊中成長，所以我希望有更多青少年藉著服務營隊，或是其他的服務行動，看見不一樣的自己，讓他們知道自己不僅僅只是一個國、高中生，而是有能力可以去幫助別人，影響更多人成為愛的種子，散播到各地，讓每一個地方因此感受到愛，並且肯定青少年是有盼望、有能力的。
以下，是我想對未來新來的志工鼓勵的話：
「嗨！弟弟妹妹們，我剛開始跟你們一樣會害怕，覺得做志工對我來講太遙遠；我這麼一點點能力，能做什麼事呢？
但你要相信，每個人都有優點，有的是唱歌、跳舞，也有的是善於傾聽…，每個人都不一樣。你要相信，在這裡可以提昇自己的能力，從七、八十到超過一百。甚至你會發展出第二種能力；因為在這裡，你不是孤單的，有很多人陪你一起，幫助你，跟你一起成長。甚至有時候你自己的改變，也能影響身邊的人，激勵他們和你一起成長。別再猶豫了，快快加入呦！」
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我叫張瑀真，今年(2019)要升大一。
國一讀東山，從學校安排的得勝者課程，讓我認識校園之愛這個機構，還知道他們每個寒暑假都有舉辦服務學習營隊。在同學的邀約下，參加了我人生中的第一個梯隊……，一直到現在，要參加第11個了。會參加這麼多次，是因為我在校園之愛的營隊中，學到了很多東西。
服務學習營是很棒的設計，不但陪伴了偏鄉小學的孩子們，還幫助學生志工，透過服務歷程和反思活動，在以下這些方面提升自我能力：完成任務的心態、夥伴間的合作關係、自我價值的肯定與感恩......等。
第一個服務學習營中，我擔任小隊助理；有隊輔教我如何帶小朋友……，到了後來擔任長字輩(核心幹部)，換成我教隊輔們，幫助他們在活動中有穩定的台風，帶動助理們，使整個團隊同心合作，讓小朋友在營隊中有好的體驗。甚至在志工的挫折當中，給他們支持和安慰，讓他們繼續堅持下去～
服務營讓我學習到人與人之間的溝通，每個梯隊都有認識到新朋友，磨練我的個性，學習如何在營隊生活中相處。這些東西，在學校裡學不到，卻非常重要，在日常生活以及未來職場上都是。
當然從國中到大學，也會遭遇生活中的挫折，這時候就會來校園之愛討拍囉！老爸、老媽和一些前輩(資深志工)，就會關心我們，詢問在學校的近況，家人的相處，交友和課業的情形……，給予鼓勵。長大以後的我，也同樣成為後面弟弟妹妹們的支持。
我願意分享我的經歷給大家，更渴望當面鼓勵未來的志工夥伴；「不要擔心，不要急，來到校園之愛，只要勇敢去嘗試，你也會一點一點的進步。」
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- 作者 林世平
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國中時期需要服務時數，班導告訴我們在校園之愛有機會。然後同學們一起報名來校園之愛參加老人醫院服務，第一次之後，還參加之後的很多次服務，愈來愈認識這裡的人之後，服務就變成我的一個「習慣」。
在眾多參與過的服務當中，我最喜歡的是服務學習營(五六天，對偏鄉小學小朋友唸繪本，帶活動)，以及天使心服務(周末半天陪伴遲緩兒的服務)。
多年的服務學習經驗，校園之愛對我影響最大的就是：我開始敢「表達自己的想法」了！
這裡的活動反思，刻意設計成需要互相交流想法，才能繼續進行；所以，一開始我是蠻抗拒的！但是因為這裡有很多樂意表達自己想法的人，他們起初也和我一樣，所以透過他們的示範，我就能學他們的講話模式，一點一滴練習「表達自己」。
這種「反思」，就是大家在活動過後，坐下來講話的橋段；就同一個人而言，也許不是每次都表達很好，但只要有那麼一兩次講得好，便得到其他人的回饋！這激勵了我，因為我也想要得到這種回饋！
正因為如此，我就會更認真去想「自己對於這個東西的看法是甚麼？」因為思考的更仔細，就更有東西分享！不再那麼抗拒了！而且那些「反思」的歷程讓我學到許多東西，也鼓勵我「勇敢表達自己」。
校園之愛影響你最深的兩個人，一個是兔子，另一個是景翔～
我剛開始參加服務營的時候，兔子就是執行長了！
那時的我，在台上完全不敢講話。兔子在台上的發言，或是帶領大家活動時的台風，令我崇拜！像是一個榜樣，讓我學習「她是怎麼帶領大家的」「遇到狀況她是用甚麼方法解決的」。
景翔則是我參加過服務營中，常有機會他同組(他是我隊輔、活動長、執行長......)的前輩。他很會去關懷每個人的需要，不但觀察，也用心陪伴。
當然，還有大林老師，就真的像爸爸的那種感覺吧！可能有些事，我都沒有跟親爸爸講，卻主動跟大林老師(老爸)分享自己，會想要讓自己的近況和心情，讓老爸更了解！
八年的服務學習經歷當中，老爸也是常常丟挑戰給我的那一位。每次報名服務營的時候，通常不敢主動去「填」新的職務，因為總覺得自己做不到。但每次老爸都對我說「我相信你可以的！」然後，我就試著「相信看看」，在自己的努力和眾夥伴的支持之下，這麼多年來就這樣一步一步成長！
未來如果還有新的志工來校園之愛，我也會鼓勵他們：「在這邊你不用擔心做錯，或是做不好會怎樣！大家不會怪你，說你不好；不論什麼樣的困難，大家都會挺你，一起幫你。」
在嘉藥，我參加系學會，和許多人一起辦活動，同時繼續練習觀察大家怎麼做事？怎麼解決問題？我覺得將來如果當藥師的話，不是只是「按處方簽給藥」或是「衛教」而已，可能也是多觀察這個「病人」今天怎麼樣？多關心他們一下～
疫情當中的口罩之亂，延燒到藥房，偶有民眾與藥師的衝突的情況下；等我成為藥師，我會更站在「一般民眾的角度」去看待這個情況；我願意盡力去觀察、理解他們的情緒，體諒他們的緊張、害怕和不耐煩，用在這裡體驗到的耐心與民眾溝通，成為他們健康的重要後盾。
